Лежали рядом два кусочка глины,
И разговор вели между собой,
И не было различий между ними,
Вид был без видный и пустой.
Кусочек первый хвастался подружке,
- Смотри, какая я красивая,
Умна, мудра и многое могу,
Замазывали мною печи,
И щели в стенах, и трубу,
Я много знаю, и была полезной,
Жила в карьере, под землёй, на дне реки,
Дружила с камнем, кирпичом, железом,
Я повстречала многих на своём пути,
- А ты подружка что молчишь?
Скажи мне, где же ты была?
И почему ты всё грустишь, грустишь
Поведай мне свои дела.
- Что рассказать мне о себе?
На поле жизнь моя прошла,
Держала воду на своей спине,
Она через меня к корням текла.
Я многого не видела как ты,
И небо редко открывалось для меня,
Но надо мной всегда росли цветы,
И пышная была земля.
Служила я другим опорой,
И счастье было отдавать себя,
И если б я могла вернутся в поле снова,
Я всю себя другим бы отдала.
Не заслужила я быть королевой,
Всеволишь глина я, а мой Творец Велик,
И без Него я ничего не значу,
Бесформен и пустой мой лик.
Прошло немного времени,
И Мастер те кусочки в руки взял,
Разглядывая, долго думал, что бы сделать,
Её Он мял и форму придавал,
Всю ночь работал Мастер над творением,
И не давал Он отдыха своей руке,
И появились в доме урна у порога,
И ваза под цветы на солнечном окне.
Алексей Афоничев,
Россия
Нет больше сил молчать,
Мой Бог сказал когда-то,
Талант свой нужно преумножать,
Не зарывать а отдавать,
И Слово Его истинно и Свято,
Пусть говорят:не нужен никому твой стих,
Но верю я что он найдёт вместилища сердец людских. e-mail автора:kareljchonok@yandex.ru
Прочитано 3486 раз. Голосов 1. Средняя оценка: 5
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Поэзия : Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
